MỤC LỤC VĂN BẢN
*
In mục lục

BỘ Y TẾ -------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT nam Độc lập - thoải mái - hạnh phúc ---------------

Số: 342/QĐ-BYT

Hà Nội, ngày 24 mon 01 năm 2014

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT TÀI LIỆU “CHUẨN NĂNG LỰC CƠBẢN CỦA HỘ SINH VIỆT NAM”

BỘ TRƯỞNG BỘ Y TẾ

Xét kiến nghị của cục trưởng CụcKhoa học technology và Đào tạo, Vụ sức khỏe Bà bà bầu - con trẻ em,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1.

Bạn đang xem: Quyết định 342/qđ

Phê phê chuẩn tài liệu “Chuẩn năng lượng cơ phiên bản của Hộsinh Việt Nam” kèm theo ra quyết định này.

Điều 2. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký, banhành.

Điều 3. các ông, bà: Chánh văn phòng và công sở Bộ, cục trưởng CụcKhoa học technology và Đào tạo, Vụ trưởng Vụ sức khỏe Bà người mẹ - trẻ con em, Vụ trưởngcác Vụ, viên trưởng các Cục, Tổng cục trưởng những Tổng viên thuộc bộ Y tế; Giám đốccác Sở Y tế tỉnh, thành phố trực ở trong trung ương; Giám đốc những Bệnh viện, Việncó chóng bệnh; Giám đốc các Học viện, Hiệu trưởng những trường đại học, cao đẳngvà trung cấp đào tạo hộ sinh; Thủ trưởng các đơn vị tương quan chịu trách nhiệmthi hành quyết định này./.

Nơi nhận: - Như điều 3; - bộ trưởng Bộ Y tế (để báo cáo); - những Thứ trưởng (để phối hợp chỉ đạo); - Website bộ Y tế; - Lưu: VT, K2ĐT.

KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Viết Tiến

CHUẨN NĂNG LỰC CƠ BẢN CỦA HỘ SINH VIỆT NAM

(Banhành kèm theo quyết định số 342/QĐ-BYT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của cỗ Y tế)

MỤC LỤC

Nội dung

Trang

Danh mục chữ viết tắt

Phần một. Giới thiệu chung

1. Mở đầu

2. Bối cảnh chung về hộ sinh

3. Sự đề xuất thiết phát hành Chuẩn năng lực cơ phiên bản của bảo sanh Việt Nam

4. Cửa hàng xây dựng chuẩn chỉnh năng lực cơ bạn dạng của bảo sanh Việt Nam

5. Cầm tắt nội dung tài liệu

Phần hai. Chuẩn chỉnh năng lực cơ bạn dạng của bảo sanh Việt Nam

Năng lực 1. Hộ sinh buộc phải có kiến thức và kỹ năng và khả năng trong lĩnh vực: sản khoa, sơ sinh, thôn hội, y tế nơi công cộng và đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp. Những kiến thức và tài năng này là căn nguyên để chăm lo thích hợp cho bà mẹ, trẻ em sơ sinh và gia đình của họ phù hợp với các yếu tố văn hóa truyền thống của cộng đồng.

Năng lực 2. Hộ sinh cung ứng dịch vụ âu yếm sức khỏe khoắn bà mẹ trước khi mang bầu có chất lượng cao, giáo dục sức khỏe cân xứng với văn hóa cộng đồng, để nâng cao sức khỏe gia đình, planer hóa gia đình và chuẩn bị làm mẹ.

Năng lực 3. Hộ sinh cung ứng dịch vụ âu yếm bà bà mẹ thời kỳ mang thai có chất lượng cao để bảo vệ sức khỏe cho bà mẹ xuất sắc nhất; dự trữ và phát hiện nay sớm tai biến chuyển sản khoa để xử trí hoặc chuyển tuyến kịp thời.

Năng lực 4. Hộ sinh hỗ trợ dịch vụ quan tâm trong gửi dạ với chất lượng cao, tôn trọng bạn dạng sắc văn hóa; đỡ đẻ sạch, an toàn; xử trí, cấp cho cứu đảm bảo an toàn bà bà mẹ và con trẻ sơ sinh tất cả sức khỏe tốt nhất.

Năng lực 5. Hộ sinh cung cấp dịch vụ chăm sóc bà người mẹ sau đẻ toàn diện, quality cao, phù hợp với văn hóa.

Năng lực 6. Hộ sinh hỗ trợ dịch vụ quan tâm toàn diện, rất tốt cho trẻ thời kỳ sơ sinh.

Năng lực 7. bà mụ thực hiện chăm lo toàn diện, cân xứng nhu ước cá nhân, sở hữu tính đơn lẻ và tôn hiểm yếu tố văn hóa, tín ngưỡng liên quan đến phá thai mang lại những thanh nữ muốn chấm dứt thai nghén hoặc những thanh nữ bị sẩy thai, theo vẻ ngoài của quy định và theo phía dẫn nước nhà về dịch vụ quan tâm sức khỏe khoắn sinh sản.

DANHMỤC CHỮ VIẾT TẮT

CPR Kỹ thuật hồi phục hô hấp, tuầnhoàn

ICM Liên đoàn hộ sinh nước ngoài

MVA Bơm hút chân không thủ công

PAP xét nghiệm tế bào cơ quan sinh dục nữ

UNFPA Quỹ số lượng dân sinh Liên hiệp quốc

VAM Hội hộ sinh Việt Nam

WHO tổ chức Y tế vắt giới

Phần một

GIỚI THIỆU CHUNG

1. Mở đầu

Lực lượng bà mụ là nhóm ngũ lực lượng lao động y tế sẽ đượcđào chế tạo và sử dụng ở vn từ trong thời gian 40 của ráng kỷ XX. Trong chuyển động củamình, người hộ sinh luôn sát cánh đồng hành cùng các bà mẹ trong những cuộc sinh đẻ, chămsóc sức khỏe bà mẹ, trẻ nhỏ trước,trong cùng sau sinh. Được sự cung ứng của Quỹ Dânsố liên hiệp quốc (UNFPA), cỗ Y tế phối hợp với Hội nữ hộ sinh nước ta (VAM)đã xây dựng “Chuẩn năng lượng cơ bản của bà đỡ Việt Nam”. Sự thành lập của Chuẩnnăng lực cơ phiên bản của hộ sinh việt nam sẽ là đại lý cho việc xây dựng chương trìnhđào sinh sản hộ sinh, góp phần bức tốc chất lượng nguồn nhân lực hộ sinh, đáp ứngyêu cầu hội nhập các nước trong quần thể vực. Tư liệu này đã được những chuyên gialĩnh vực chăm sóc sức khỏe tạo thành và hộ sinh trong nước, các nhà thống trị y tếvà đào tạo và giảng dạy hộ sinh soạn và đóng góp chủ kiến hoàn thiện.

2. Toàn cảnh chung về hộ sinh

2.1. Bà đỡ Việt Nam

Theo Niên giám thống kê lại Y tế năm 2011, hộ sinhtrình độ trung cung cấp và điều dưỡng sản phụ chuyên môn cao đẳng và đh chiếm6,57% tổng số nhân lực y tế trong toàn quốc, tăng 0,22% so với năm 2007. Địabàn làm việc của cô đỡ từ khám đa khoa tuyến trung ương đến trạm y tế xã, trongđó số lượng hộ sinh thao tác làm việc tại tuyến đại lý chiếm xác suất cao (54%).

Hộ sinh Việt Nam, ngoài nhiệm vụ âu yếm sức khỏebà bà bầu và con trẻ sơ sinh, chúng ta còn tiến hành những nhiệm vụ trình độ chuyên môn khác trên cơ sởy tế và xã hội như: tư vấn chăm sóc sức khỏe tạo cho thiếu nữ ở hầu hết lứatuổi; khám cùng điều trị một số trong những tình trạng bệnh tật phụ khoa thông thường; tư vấnvà cung cấp dịch vụ chiến dịch hóa gia đình; hỗ trợ tư vấn và triển khai phá thai an toànvới tuổi thai dưới 7 tuần; chăm sóc sức khỏe trẻ em dưới 5 tuổi; tiêm chủng mởrộng…

Về đào tạo, tại Việt Nam, hộ sinh sẽ được huấn luyện từnhững năm 40 của nỗ lực kỷ XX, bắt đầu là ngôi trường Hộ sinh Đông Dương tại sài Gòn,sau đó cải cách và phát triển ra nước ta nhưng chỉ tạm dừng ở chuyên môn trung cấp. Từ năm2010, bước đầu có huấn luyện hộ sinh chuyên môn cao đẳng (3 năm). Tính đến năm 2013,toàn quốc có 63 cơ sở đào tạo và huấn luyện hộ sinh trình độ trung cấp, 20 cơ sở đào tạotrình độ cđ và một vài trường đại học huấn luyện và đào tạo cử nhân điều chăm sóc chuyênngành sản phụ. Không tính chương trình đào tạo và giảng dạy hộ sinh chuyên môn cao đẳng đã có được thiếtkế trên cơ sở chuẩn Năng lực hộ sinh quốc tế, các chương trình khác chưa đáp ứngđược không thiếu thốn yêu mong này.

Một hoàn cảnh tương trường đoản cú như những nước trên chũm giớivà là thách thức đưa ra với công tác đào tạo Hộ sinh nước ta là chưa có hộsinh trình độ chuyên môn đại học trở lên. Vị vậy, giảng viên gia nhập đào tạo hầu như vẫnlà team ngũ đại học và bên trên đại học các chuyên ngành ngay sát là sản khoa cùng nhikhoa. Vì vậy, chuẩn chỉnh Năng lực cơ bạn dạng của bà đỡ Việt Nam để giúp cho vấn đề thốngnhất câu chữ đào tạo, phương thức dạy học đến hộ sinh.

2.2. Cô mụ quốc tế

Liên đoàn hộ sinh nước ngoài (ICM) là hiệp hội cộng đồng củangành hộ sinh trên toàn vậy giới.

ICM phối hợp chặt chẽ với tổ chức Y tế nhân loại (WHO),các tổ chức triển khai của liên hợp quốc, các Chính bao phủ nhằm cung ứng chương trình “Làm mẹan toàn và những chiến lược âu yếm sức khỏe ban sơ phục vụ các mái ấm gia đình trêntoàn cầu”. ICM lãnh trách nhiệm mũi nhọn tiên phong trong việc định nghĩa, xây dựng, phác hoạ họakhả năng hành nghề bà mụ trên thực tế (năng lực hộ sinh thiết yếu). ICM cũngphát triển tiêu chuẩn năng lực, khung năng lực và chương trình huấn luyện hộ sinhcho các trường y tế, kim chỉ nan cho việc cách tân và phát triển quy chế thực hành hộ sinh;hỗ trợ các quốc gia tăng tốc khả năng của các hiệp hội hộ sinh với phát triểnlãnh đạo ngành bà đỡ toàn cầu. Với nhiệm vụ đó, ICM đã phát hành “ Năng lựccơ bản cho thực hành thực tế Hộ sinh” năm 2010 và được bổ sung, chỉnh sửa năm 2013.

Thông qua cỗ tài liệu này cụm từ “năng lực” được sửdụng thoáng rộng cho thống trị hộ sinh, cũng giống như được sử dụng để thi công yêu cầu vềkiến thức, kỹ năng, thái độ cho bà mụ thực hành an ninh trên mỗi chuyển động củamình. “Năng lực” cũng vấn đáp cho những câu hỏi “Một cô đỡ sẽ bắt buộc hiểu biếtnhững gì?” với “Là hộ sinh thì yêu cầu làm gì?”. Những năng lượng này những dựavào bởi chứng. Phần nhiều những năng lực này được coi như như cơ bản hoặc cốtlõi, tức là chúng cũng biến thành trở thành tiêu chuẩn chỉnh đầu ra cho các sinh viên hộsinh sau khi xuất sắc nghiệp.

Những năng lực thiết yếu cho thực hành thực tế hộsinh cơ bản được ICM xong là chuẩn mực cùng hướng dẫn liên quan đếnđào chế tác hộ sinh, pháp luật và thực hành lâm sàng. Những năng lực thiết yếu ớt nàylà phương châm cho vấn đề biên biên soạn sách giáo khoa hộ sinh, tin tức chính thứccho những chính phủ, những tổ chức chính sách quan trọng để hiểu sự đầu tư cho hộsinh là chi tiêu cho khối hệ thống y tế. Những năng lực thiết yếu hèn cho thực hành thực tế hộsinh cơ phiên bản được ICM chấm dứt chuẩn mực với hướng dẫn tương quan đến giáo dụcđào tạo hộ sinh, luật pháp và thực hành thực tế lâm sàng.

Bên cạnh mô hình và hoạt động của hệ thống y tế, bayếu tố cơ phiên bản của lực lượng bà đỡ có quality bao gồm: Đào chế tác hộ sinh, Quyđịnh hành nghề và cải cách và phát triển hiệp hội hộ sinh. Cha yếu tố này là đặc biệt đểxây dựng lực lượng hộ sinh thường xuyên và có quality cao.

2.1.1. Đào chế tạo hộ sinh

Năm 2010, ICM đã xây dựng cỗ tiêu chuẩn chỉnh toàn cầudành riêng rẽ cho giảng dạy Hộ sinh. Cỗ tiêu chuẩn này vẫn được bổ sung hoàn thiệnvào năm 2013. Theo đó, một bà đỡ viên có đủ trình độ chuyên môn phải qua huấn luyện và giảng dạy chínhquy theo review về năng lượng cơ bạn dạng của ICM, bao gồm:

- chuyên môn đầu vào là rộng lớn trung học.

- thời gian tối thiểu huấn luyện Hộ sinh là 3 năm.

- câu chữ chương trình huấn luyện và giảng dạy chuyên ngành Hộsinh: kim chỉ nan tối thiểu là 40% và thực hành thực tế tối thiểu là 50%.

Đồng thời với đào tạo và giảng dạy chính quy, việc đào tạo và giảng dạy liêntục cũng hết sức đặc biệt quan trọng và ngày càng thuận lợi nhờ công nghệ thông tin vàtruyền thông. Đào tạo liên tiếp là quan trọng cho sự bình yên của người nhận dịchvụ và cũng là trách nhiệm chuyên môn của tín đồ hộ sinh, thỏa mãn nhu cầu yêu cầu nghềnghiệp.

2.1.2. Giải pháp hành nghề

Quy định hành nghề là cách để giám gần kề cán bộ y tếxem bao gồm đủ năng lực và năng lực làm việc hay không. Những cơ quan làm chủ nghiệp vụy tế không giống nhau ở mỗi quốc gia, có công dụng cấp giấy phép hành nghề cho mỗi cánhân và xử lý hoạt động vui chơi của người hành nghề.

2.1.3. Hiệp hội hộ sinh

Yếu tố đặc trưng thứ ba là cộng đồng hộ sinh. Hiệphội cô mụ phải bài bản và vững mạnh, được sự ủng hộ của các hội viên vàđược chủ yếu phủ, các cơ quan quản lý thừa nhận.

3. Sự buộc phải thiết ban hành Chuẩn năng lượng cơ phiên bản củahộ sinh Việt Nam

Việc tạo và ban hành Chuẩn năng lượng cơ bản củahộ sinh việt nam có ý nghĩa sâu sắc rất đặc biệt vì các tại sao cơ phiên bản sau đây:

3.1. Đối với cơ sở huấn luyện và đào tạo hộ sinh

Chuẩn năng lượng cơ bạn dạng của hộ sinh nước ta được banhành là địa thế căn cứ để cơ quan quản lý đào chế tạo ra xây dựng chuẩn chỉnh Đào tạo ra hộ sinh ViệtNam; những cơ sở huấn luyện xây dựng chuẩn đầu ra, xác định chương trình, phươngpháp và câu chữ dạy học tập phù hợp; chuẩn đầu ra của đào tạo hộ sinh của những cơ sởđào chế tác phải đạt mức độ chuẩn chỉnh cơ bạn dạng của bảo sanh trở lên. Trên cửa hàng đó sinhviên hộ sinh tìm mọi cách học tập cùng tự nhận xét năng lực nghề nghiệp của bản thântrong quá trình học tập và sau khoản thời gian ra trường.

3.2. Đối với các cơ quan quản lý và cửa hàng sửdụng nhân lực hộ sinh

Chuẩn năng lực cơ phiên bản của hộ sinh nước ta là cơ sởđể những nhà thống trị có chiến lược và tạo cơ hội để hộ sinh được huấn luyện và giảng dạy liên tụchoặc tự đào tạo trong vượt trình thao tác làm việc tại các cơ sở y tế, nhằm nâng cao chấtlượng chăm sóc sức khỏe thiếu nữ và trẻ nhỏ Việt Nam.

3.3. Đối với hộ sinh

Chuẩn năng lực cơ bản của hộ sinh vn là căn cứđể từng hộ sinh triển khai xong và cải cách và phát triển năng lực của mình trong quy trình làmviệc.

4. đại lý xây dựng chuẩn Năng lực cơ bạn dạng của hộsinh Việt Nam

- chế độ Khám bệnh, chữa bệnh dịch số 40/QH 12 ngày 23tháng 11 năm 2009 của Quốc Hội khóa XII nước cùng hòa xóm hội nhà nghĩa ViệtNam.

- chuẩn Năng lực thông thường của hộ sinh thế giới năm 2010được bổ sung cập nhật năm 2013 vị ICM khuyến cáo.

- hướng dẫn nước nhà về dịch vụ chăm lo Sức khỏesinh sản – cỗ Y tế - năm 2009.

4.1. Quá trình xây dựng

- ra đời Ban biên soạn chuẩn Năng lực cơ phiên bản củahộ sinh Việt Nam, gồm các nhà đào tạo, quản lý và xây dựng cơ chế y tế, hộiNữ hộ sinh việt nam và chuyên gia là hộ sinh.

- Ban soạn đã triển khai dịch và phân tích ChuẩnNăng lực hộ sinh quốc tế.

- Ban soạn đã xây đắp các bạn dạng thảo chuẩn chỉnh nănglực để xin chủ kiến góp ý trong những hội thảo thực hiện “Chương trình hành độngquốc gia về tăng tốc dịch vụ Điều dưỡng – Hộ sinh tiến trình 2012 – 2020” tạiHà Nội và thành phố Hồ Chí Minh.

- tổ chức triển khai lấy ý kiến góp ý của các cơ sở huấn luyện và đào tạo hộsinh, những bệnh viện, những Vụ, Cục của cục Y tế.

4.2. Quy trình phê duyệt của cục Y tế

- bên trên cơ sở đề xuất của viên Khoa học công nghệ vàĐào sản xuất và Vụ sức mạnh Bà bà mẹ - trẻ con em, sau khoản thời gian có ý kiến chỉ huy của cỗ trưởngBộ Y tế, cục Khoa học technology và Đào tạo ra đã là làm mai để hoàn chỉnh ChuẩnNăng lực cơ phiên bản của hộ sinh nước ta theo những quy định của bộ Y tế.

- bộ trưởng Bộ Y tế đã bao gồm quyết định thành lập Hộiđồng trình độ chuyên môn thẩm định tài liệu chuẩn chỉnh Năng lực cơ bản của cô đỡ Việt Nam.Hội đồng do PGS.TS Nguyễn Viết Tiến, thiết bị trưởng cỗ Y tế là quản trị Hội đồng vàcó 9 thành viên. Hội đồng sẽ họp thẩm định và đánh giá tài liệu và đã có ý kiến góp ý bổsung về văn bản và thể thức văn bản.

- bộ trưởng liên nghành Bộ Y tế đã ký Quyết định ban hành ChuẩnNăng lực cơ bản của hộ sinh việt nam tại quyết định số 342/QĐ-BYT ngày 24 tháng01 năm 2014.

5. Tóm tắt văn bản tài liệu

Chuẩn năng lượng cơ phiên bản của hộ sinh việt nam gồm 7chuẩn cùng với 102 tiêu chí về kiến thức, 119 tiêu chí về kỹ năng. Các tiêu chuẩn đượcmã hóa căn cứ theo năng lực như sau:

- Số đồ vật tự trước tiên tương ứng với sản phẩm công nghệ tự của nănglực.

- các chữ trong năng lực: Chữ A khớp ứng với lĩnhvực kiến thức; Chữ B khớp ứng với nghành kỹ năng; nghành nghề dịch vụ thái độ được lồngghép trong các tiêu chuẩn kiến thức cùng kỹ năng.

- Số sản phẩm công nghệ tự thứ 2 khớp ứng với đồ vật tự của tiêu chítrong năng lượng đó.

Ví dụ: 1A5 nghĩa là: năng lực thứ nhất, tiêu chí thứ5 của lĩnh vực kiến thức. 5B11 nghĩa là: năng lượng thứ 5, tiêu chuẩn thứ 11 củalĩnh vực kỹ năng.

Chuẩn năng lực cơ bạn dạng của hộ sinh vn được sắpxếp cùng với 2 nút độ:

- Cơ bản: khớp ứng với chuyên môn đào tạo Cao đẳng(3 năm).

- Mở rộng: Những năng lực này người hộ sinh bao gồm thểthu nhấn qua các vẻ ngoài đào tạo không giống nhau như: đào tạo trình độ cao hơn, đàotạo liên tục.

Bộ Y tế trân trọng cảm ơn sự hỗ trợ về ngân sách vàkỹ thuật của Quỹ dân sinh Liên hiệp quốc (UNFPA) và các chuyên gia trong quátrình xây dựng chuẩn chỉnh Năng lực cơ phiên bản của bà đỡ Việt Nam. Bộ Y tế ý kiến đề nghị cácđịa phương, những cơ sở đào tạo, sử dụng nhân lực hộ sinh cùng hộ sinh áp dụng “ChuẩnNăng lực cơ bản của cô đỡ Việt Nam” để triển khai xong và nâng cao chất lượng độingũ hộ sinh, đáp ứng nhu cầu yêu mong hội nhập khu vực và quốc tế.

Phần hai

CHUẨN NĂNG LỰC CƠ BẢN CỦAHỘ SINH VIỆT NAM

NĂNG LỰC VỀ XÃ HỘI, VĂN HÓA VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG trong CHĂM SÓC BÀ MẸ VÀ TRẺ SƠ SINH

NĂNG LỰC 1

Hộ sinh phảicó kiến thức và kỹ năng và kĩ năng trong lĩnh vực: sản khoa, sơ sinh, làng mạc hội, y tế công cộngvà đạo đức nghề nghiệp. Những kỹ năng và năng lực này là gốc rễ để chuyên sócthích hợp mang đến bà mẹ, trẻ con sơ sinh và gia đình của họ cân xứng với các yếu tố vănhóa của cộng đồng.

A. KIẾN THỨC

CƠ BẢN

Tiêu chí 1.A.1. đọc biết/ có kỹ năng về cộng đồng và các vấn đề liên quan đến sứckhoẻ xã hội (như nấc thu nhập, văn hóa, giáo dục, cung ứng nước sạch, hệ thốngvệ sinh, bên ở, độc hại môi trường, an toàn thực phẩm, mô hình bệnh tật, các vấnđề sức khoẻ thường xuyên gặp, những nguy hại phổ biến ảnh hưởng tới mức độ khỏe).

Tiêu chí 1.A.2. dấn thức được câu hỏi sử dụng các chiến lược cải thiện sức khỏe cùng phòngchống bệnh tật chính là nguyên tắc chăm lo sức khỏe ban sơ dựa vào cùng đồng.

Tiêu chí 1.A.3. khẳng định được tại sao trực tiếp với gián tiếp khiến tử vong với tàn tậtcho mẹ và trẻ em sơ sinh tại cộng đồng và những chiến lược làm bớt những nguyênnhân này.

Tiêu chí 1.A.4. Có kiến thức và kỹ năng về phương thức thẩm định phần đông trường thích hợp tử vong người mẹ vànhững trường thích hợp có nguy hại tử vong mẹ.

Tiêu chí 1.A.5. trình bày được cơ chế cơ bạn dạng của dịch tễ học, chẩn đoán cộng đồngvà sử dụng những vẻ ngoài này trong cung ứng dịch vụ.

Tiêu chí 1.A.6. xác định được tầm quan trọng của công tác kiểm soát nhiễm khuẩn, cácphương pháp kiểm soát và điều hành nhiễm khuẩn, các phương pháp phòng ngừa chuẩn chỉnh trong quátrình hỗ trợ dịch vụ.

Tiêu chí 1.A.7. trình diễn được các nguyên tắc cơ bản của nghiên cứu và phân tích khoa học, thựchành phụ thuộc vào bằng chứng, giải thích được những tài liệu y văn, những số liệu thốngkê, các tác dụng nghiên cứu.

Tiêu chí 1.A.8. phân tích và lý giải được những chỉ số về chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

Tiêu chí 1.A.9. trình bày được các nguyên tắc cơ bạn dạng của giáo dục đào tạo sức khỏe, thiết lậpmối quan lại hệ giỏi với phụ nữ, bà mẹ và gia đình, tuyên media tin có hiệuquả về những sự việc sức khỏe, giúp thanh nữ có phát âm biết về quy trình mang thai,chuyển dạ, sinh đẻ cùng sau đẻ.

Tiêu chí 1.A.10. Có kỹ năng về các dịch vụ y tế trên địa phương, nước nhà và các đại lý hạtầng hỗ trợ quan tâm y tế liên tục (bao gồm tổ chức triển khai và hệ thống chuyển tuyến),cách tiếp cận với những dịch vụ chăm lo hộ sinh.

Tiêu chí 1.A.11. xác định được những dấu hiệu nguy hại phải chuyển tuyến để xác minh cácnguồn lực phải thiết, phương pháp trao đổi tin tức liên lạc, những phương án tổ chứcvà tiến hành chuyển tuyến hiệu quả.

Tiêu chí 1.A.12. Có kiến thức về các chương trình nước nhà liên quan tiền đến quy trình chămsóc hộ sinh để hỗ trợ cộng đồng tiếp cận thương mại dịch vụ (ví dụ như lịch trình tiêmchủng, phòng cùng điều trị một số trong những bệnh vẫn lưu hành).

Tiêu chí 1.A.13. Có kỹ năng và kiến thức về các quy định và quy chế cai quản sức khỏe sản xuất chophụ con gái mọi lứa tuổi, gồm những: pháp luật, bao gồm sách, những mẫu biểu biên chép vàcác hướng dẫn chuyên ngành.

Tiêu chí 1.A.14. Có kiến thức về Quyền con người và những ảnh hưởng của quyền bé ngườiđến sức khỏe của mỗi cá nhân. Tôn trọng truyền thống cuội nguồn văn hóa địa phương (bao gồmniềm tin, tín ngưỡng, mục đích giới).

Tiêu chí 1.A.15. Có kỹ năng và kiến thức cơ bạn dạng về y học truyền thống để kết hợp y học truyền thống vày học tiến bộ trong quan tâm sức khỏe.

Tiêu chí 1.A.16. so sánh được tác dụng và nguy hại của các bề ngoài sinh đẻ và những chiếnlược vận động thiếu phụ sử dụng những dịch vụ chăm lo sinh đẻ an toàn.

B. KỸ NĂNG

CƠ BẢN

Tiêu chí 1.B.1. thực hiện các cuộc thảo luận, giáo dục sức khỏe với đàn bà và gia đìnhhọ, triệu tập vào việc bảo vệ quyền phụ nữ, phương châm của mái ấm gia đình và cộng đồngliên quan tiền đến âu yếm bà mẹ.

Tiêu chí 1.B.2. cung ứng đầy đủ thông tin, tư vấn và hỗ trợ để người thiếu phụ có đọc biếtvề các dấu hiệu và cảm giác được các dấu hiệu của quá trình mang thai, chuyển dạ,sinh đẻ với sau đẻ. Khẳng định nhu cầu, tứ vấn, giáo dục sức mạnh cho cá nhân ngườiphụ nữ, gia đình và cùng đồng.

Tiêu chí 1.B.3. Tuân thủ chuẩn mực nghề nghiệp, lý lẽ pháp luật, đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp,tôn trọng quý giá và quyền con bạn của tín đồ phụ nữ, đồng nghiệp và cộng đồngtrong khi thực hành nghề nghiệp.

Tiêu chí 1.B.4. Ứng xử tế nhị, không phán xét, không chỉ là trích, bao gồm văn hóa tương thích vớimọi đối tượng phục vụ.

Tiêu chí 1.B.5. tôn trọng sự riêng tư, văn hóa truyền thống và phong tục của người thiếu nữ và giađình họ; không rành mạch tình trạng kinh tế, văn hóa xã hội, sắc tộc hoặc niềmtin, tín ngưỡng của họ. Đảm bảo tính bảo mật đối với tất cả các tin tức củangười thiếu nữ và gia đình họ.

Tiêu chí 1.B.6. Phối phù hợp với người thiếu phụ và mái ấm gia đình họ trên tinh thần hợp tác. Cungcấp thông tin cụ thể cho thiếu phụ để họ có thể tiếp cận với các cơ sở hỗ trợ tạicộng đồng trong quá trình mang thai với sinh đẻ; tạo đk và hỗ trợ họ racác quyết định liên quan đến sức khỏe (chuyển tuyến, gật đầu hoặc phủ nhận thựchiện xét nghiệm, những can thiệp).

Tiêu chí 1.B.7. bốn vấn, quan tâm hiệu quả trong quá trình chuyển tuyến và chuyển giao ngườiphụ nữ/ bà mẹ có nguy hại hoặc căn bệnh lý.

Tiêu chí 1.B.8. phát triển các mọt quan hệ trình độ chuyên môn với các nhân viên y tế khác. Phốihợp tác dụng với các nhân viên y tế không giống để nâng cấp hiệu quả hỗ trợ dịch vụy tế cho thiếu phụ và gia đình họ.

Tiêu chí 1.B.9. chịu trách nhiệm và phân tích và lý giải được các quyết định thực hành lâm sàngcủa mình, đồ mưu hoạch quan tâm sức khỏe sinh sản cân xứng cho từng cá nhân và cộngđồng.

Tiêu chí 1.B.10. Thực hiện lau chùi và vệ sinh môi trường, an ninh cho bà mẹ, người tiêu dùng và nhânviên y tế. Tuân thủ quy định về quản ngại lý, phân loại, giải pháp xử lý chất thải bao gồm chấtthải thông thường và hóa học thải lây nhiễm. Khuyên bảo bà mẹ, quý khách hàng và giađình của họ tiến hành an toàn, phòng ngừa chung.

Tiêu chí 1.B.11. Sử dụng các tiêu chuẩn phòng phòng ngừa chung, các chiến lược kiểm soát nhiễmkhuẩn; tiến hành kỹ thuật vô khuẩn theo phía dẫn quốc gia.

Tiêu chí 1.B.12. biên chép và phân tích và lý giải những công dụng có tương quan đến quy trình cung cấpcác thương mại & dịch vụ trong phạm vi thực hành công việc và nghề nghiệp được quy định, bao hàm cả nhữngviệc đã chấm dứt và những vấn đề cần theo dõi và quan sát tiếp.

Tiêu chí 1.B.13. Tham gia các khóa huấn luyện liên tục, ứng dụng kỹ năng và kiến thức đã học để nângcao unique chăm sóc.

Tiêu chí 1.B.14. tuân hành quy định về report các trường đúng theo sinh đẻ với tử vong.

Tiêu chí 1.B.15. cai quản lý, quản lý và vận hành và sử dụng những trang đồ vật y tế vào phạm vi thựchành hộ sinh có hiệu quả. Quản lý hiệu quả, lên kế hoạch gia hạn phương tiện,trang thiết bị vày mình phụ trách. Kiểm soát chức năng buổi giao lưu của phương tiện,trang thiết bị, đảm bảo sử dụng đúng mục đích, an toàn, công dụng kinh tế vả bảođảm những tiêu chuẩn chỉnh về điều hành và kiểm soát nhiễm khuẩn.

MỞ RỘNG

Tiêu chí 1.B.16. hỗ trợ sinh viên cùng đồng nghiệp trong cách tân và phát triển chuyên môn nghề nghiệp;góp phần thiết kế và thực hiện các công tác đào tạo; thâm nhập giảng dạy, hỗtrợ đồng nghiệp trong thực hành lâm sàng.

Tiêu chí 1.B.17. Đảm đương nhiệm vụ và đẩy mạnh vai trò quản lý trong thực hành thực tế nghềnghiệp theo lý lẽ phân cấp bệnh viện và phân tuyến đường kỹ thuật.

Tiêu chí 1.B.18. góp phần trong câu hỏi xây dựng cơ chế liên quan tiền đến lĩnh vực hộsinh.

NĂNG LỰC trong CHĂM SÓC BÀ MẸ TRƯỚC KHI với THAI VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH

NĂNG LỰC 2

Hộ sinh cungcấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe mạnh bà mẹ trước lúc mang bầu có chất lượng cao, giáodục mức độ khỏe cân xứng với văn hóa cộng đồng, để nâng cấp sức khỏe gia đình, kếhoạch hóa mái ấm gia đình và chuẩn bị làm mẹ.

A. KIẾN THỨC

CƠ BẢN

Tiêu chí 2.A.1. Sự cải cách và phát triển và trưởng thành của cơ thể liên quan mang lại tình dục, sựphát triển tình dục và hoạt động tình dục.

Tiêu chí 2.A.2. Giải phẫu, sinh lý cỗ máy sinh dục nam với nữ liên quan đến sự thụ thaivà quá trình sinh sản.

Tiêu chí 2.A.3. Các chuẩn chỉnh mực văn hóa và thực hành liên quan đến tình dục, quan liêu hệtình dục, hôn nhân gia đình và sinh đẻ.

Tiêu chí 2.A.4. các thành phần của tiểu sử từ trước sức khỏe, tiền sử mái ấm gia đình và lịch sử từ trước liênquan cho di truyền.

Tiêu chí 2.A.5. các nội dung về chăm lo sức khoẻ phụ nữ có ra máu âm hộ bất thường,có dị tật bẩm sinh khi sinh ra cơ quan lại sinh dục, tất cả khối u sinh dục.

Tiêu chí 2.A.6. những nội dung về đi khám thực thể cùng xét nghiệm để reviews sức khỏe mạnh củaphụ người vợ trong giới hạn tuổi sinh đẻ.

Tiêu chí 2.A.7. Nội dung giáo dục và đào tạo sức khỏe, triệu tập vào sức khỏe tình dục cùng sức khỏesinh sản (như những bệnh truyền nhiễm qua đường tình dục, HIV/AIDS, sức khỏe trẻ sơsinh cùng trẻ em).

Tiêu chí 2.A.8. các thông tin, phương pháp để tư vấn và chuyển tuyến cho phần đa đối tượngcó náo loạn trong quan hệ tình dục tình dục, bao gồm: náo loạn tình dục, đấm đá bạo lực giới, bạolực niềm tin và đấm đá bạo lực thể chất.

Tiêu chí 2.A.9. Những nguyên tắc cơ phiên bản về công dụng của các phương tiện tránh thai.

Tiêu chí 2.A.10. những biện pháp né thai: chỉ định, chống chỉ định, phía dẫn biện pháp sửdụng, công dụng và nguy cơ. Hồ hết nội dung support về toàn bộ các phương án tránhthai phù hợp cho thiếu phụ hoặc cặp bà xã chồng/bạn tình trong sàng lọc và quyết địnhphương pháp tránh thai.

Tiêu chí 2.A.11. những dấu hiệu, triệu chứng của những nhiễm trùng đường chế tạo ra và bệnhlây truyền qua đường tình dục hay gặp gỡ ở cùng đồng.

Tiêu chí 2.A.12. những chỉ số về bệnh cấp với mạn tính phổ cập tại từng địa phương cónguy cơ cho tất cả bà người mẹ và thai nhi; bài toán chuyển tuyến để gia công những xét nghiệmchuyên khoa; các phương thức điều trị, dự trữ thích phù hợp cho người mẹ khi trongvùng gồm bệnh dịch.

MỞ RỘNG

Tiêu chí 2.A.13. Nội dung âu yếm sức khỏesinh sản nam giới giới.

Tiêu chí 2.A.14. nguyên lý của lựa chọn ungthư cổ tử cung (ví dụ quan gần kề cổ tử cung cùng với axit acetic , xét nghiệm PAPvà soi cổ tử cung).

B. KỸ NĂNG

CƠ BẢN

Tiêu chí 2.B.1. Hỏi khá đầy đủ bệnh sử về mức độ khỏe,sản khoa, phụ khoa.

Tiêu chí 2.B.2. sử dụng các kĩ năng giáo dụcsức khỏe mạnh và tài năng tư vấn cơ bản phù hợp. địa thế căn cứ vào từng trường hợp cụ thể,hoàn cảnh riêng biệt, yêu cầu và ước muốn của mỗi cá nhân để thực hiện tư vấncho phụ nữ và mái ấm gia đình trước khi có thai.

Tiêu chí 2.B.3. thực hiện khám lâm sàng toànthân, bao gồm cả khám vú cho người phụ nữ.

Tiêu chí 2.B.4. Đề xuất, triển khai và phântích được tác dụng các xét nghiệm cơ phiên bản phổ đổi mới (như hematocrit).

Tiêu chí 2.B.5. Yêu cầu xét nghiệm và phântích được tác dụng các xét nghiệm chắt lọc như lao, HIV, những bệnh lây nhiễm quađường tình dục.

Tiêu chí 2.B.6. siêng sóc, hỗ trợ, đưa tuyếnvà tiến hành điều trị theo y lệnh cho thiếu phụ HIV dương tính; support thực hiệnxét nghiệm mang lại những đàn bà không biết tình trạng bệnh án của mình.

Tiêu chí 2.B.7. cung ứng và khuyên bảo kháchhàng sử dụng các biện pháp kị thai sẵn có tại địa phương, theo phương tiện hướngdẫn đất nước và phù hợp với văn hóa truyền thống địa phương.

Tiêu chí 2.B.8. bốn vấn cho những người phụ cô gái biếttự theo dõi và phát hiện nay các tác dụng phụ, cũng như các vấn đề bất hay xảyra trong những lúc sử dụng những biện pháp tránh thai.

Tiêu chí 2.B.9. Đặt và tháo phép tắc tử cungthông thường.

Tiêu chí 2.B.10. Tiến hành mang dịch cổ tử cunglàm xét nghiệm tế bào (PAP test).

Tiêu chí 2.B.11. giải đáp hoặc thực hiệnthuốc cho quý khách theo chỉ định.

MỞ RỘNG

Tiêu chí 2.B.12. áp dụng kính hiển vi thựchiện phần lớn xét nghiệm sàng lọc đơn giản.

Tiêu chí 2.B.13. vệ sinh acid acetic cùng quansát, đánh giá và nhận định tổn thương cổ tử cung để chữa bệnh hoặc đưa tuyến nếu buộc phải thiết.

Tiêu chí 2.B.14. kết hợp tiến hành soi cổ tửcung để tuyển lựa ung thư và nhận định việc cần thiết phải gửi tuyến để điềutrị.

CHĂM SÓC BÀ MẸ vào THỜI KỲ bầu NGHÉN

NĂNG LỰC 3

Hộ sinh cungcấp dịch vụ chăm lo bà người mẹ thời kỳ mang thai có chất lượng cao để đảm bảo sứckhỏe mang đến bà mẹ xuất sắc nhất; dự phòng và phát hiện nay sớm tai thay đổi sản khoa nhằm xử tríhoặc chuyển tuyến kịp thời.

A. KIẾN THỨC

CƠ BẢN

Tiêu chí 3.A.1. biến hóa giải phẫu, sinh lý của người thiếu phụ khi có thai.

Tiêu chí 3.A.2. tâm sinh lý của sinh sản, quy trình thụ thai, sự phát triển và trưởngthành của thai nhi.

Tiêu chí 3.A.3. dấu hiệu và triệu bệnh của thai nghén, review tình trạng thainghén.

Tiêu chí 3.A.4. các nội dung về lịch sử từ trước sức khỏe; các nội dung đi khám thai, chẩn đoánthai nghén; các phương pháp dự tính ngày sinh (dựa trên tiền sử ghê nguyệt,chiều cao tử cung và khôn xiết âm); theo dõi, review toàn trạng sức khỏe bà bà mẹ vàthai nhi trong suốt thời kỳ bầu nghén; phạt hiện những yếu tố nguy hại và xử tríthích hợp.

Tiêu chí 3.A.5. Kết quả xét nghiệm thông thường của thiếu nữ thời kỳ thai nghén.

Tiêu chí 3.A.6. Quá trình mang thai bình thường; những chuyển đổi tâm lý khi mang thai;những biểu lộ về stress tâm lý, tác động ảnh hưởng của thai nghén đến người phụ nữ vàgia đình.

Tiêu chí 3.A.7. tín hiệu của mang thai bất thường.

Tiêu chí 3.A.8. Các tại sao đẻ khó do mẹ, vì thai, vì chưng phần phụ của thai cùng sự ảnhhưởng tới sức mạnh bà mẹ, ảnh hưởng tới quá trình sinh đẻ; các yếu tố nguy cơcho người mẹ và bầu nhi; những yêu cầu chuyển tuyến phù hợp trong thời kỳ thainghén và khi đẻ.

Tiêu chí 3.A.9. các biện pháp giảm tức giận không cần sử dụng thuốc khi với thai đảm bảo an toàn antoàn và sẵn tất cả tại địa phương.

Tiêu chí 3.A.10. Dinh dưỡng quan trọng cho đàn bà mang thai cùng thai nhi.

Tiêu chí 3.A.11. Sinh lý máu sữa và những biện pháp chuẩn bị nuôi con bởi sữa mẹ.

Tiêu chí 3.A.12. Có con kiến thức quan tâm sức khỏe thanh nữ thời kỳ sở hữu thai để support phù hợpcho người thiếu phụ mang thai và gia đình họ.

Tiêu chí 3.A.13. tác động dược học cơ bạn dạng của mọi thuốc được sử dụng trong thời kỳthai nghén đối với bà bà bầu và thai nhi.

Tiêu chí 3.A.14. các nội dung thiết yếu trong kế hoạch sinh đẻ (chuẩn bị mang lại quá trìnhchuyển dạ và sinh đẻ, làm phụ thân mẹ, sẵn sàng cho các trường hợp cấp cứu), chuẩn bịcho trẻ con sơ sinh ví như sinh con tại nhà.

Tiêu chí 3.A.15. thể hiện lâm sàng của những dấu hiệu gửi dạ để tư vấn, lí giải chobà bà mẹ mang thai.

Tiêu chí 3.A.16. mọi kỹ thuật bớt đau sẵn tất cả và tăng nghỉ ngơi thư giãn và giải trí trong chuyểndạ để bốn vấn, khuyên bảo cho người mẹ mang thai.

Tiêu chí 3.A.17.

Xem thêm:

Những dấu hiệu và triệu chứng của những tình trạng bệnh lý hoặc sản khoađe dọa cuộc sống của người bà mẹ và bầu nhi.

Tiêu chí 3.A.18. phương thức tư vấn xét nghiệm HIV từ nguyện; tứ vấn cho người phụ nữcó HIV dương tính về chuyên sóc, điều trị và phương án ngăn đề phòng lây truyền từ bỏ mẹsang con, các kế hoạch chăm sóc nuôi dưỡng nhỏ sau sinh.

Tiêu chí 3.A.19. những dấu hiệu, triệu chứng, các chỉ định đưa tuyến lúc thai phụ cócác biến bệnh hoặc các yếu tố không thuận lợi tác động đến người mẹ và thainhi.

Tiêu chí 3.A.20. tác động ảnh hưởng của dung dịch lá, sử dụng quá rượu và những chất tạo nghiện đối với bàmẹ và thai nhi.

Tiêu chí 3.A.21. Chỉ định, kháng chỉ định, biện pháp dùng thuốc tẩy giun tương xứng cho bà mẹ trongthời kỳ thai nghén.

MỞ RỘNG

Tiêu chí 3.A.22. Chỉ định/ lời khuyên và nhậnđịnh được tác dụng một số xét nghiệm tuyển lựa cơ bạn dạng theo qui định của phân tuyếnkỹ thuật.

Tiêu chí 3.A.23. những biện pháp phòng phòng sốtrét và thống trị thai nghén đối với những mẹ bầu trong vùng sốt lạnh theo hướngdẫn quốc gia.

B. KỸ NĂNG

CƠ BẢN

Tiêu chí 3.B.1. khai thác bệnh sử, thămkhám, đánh giá toàn diện về sức khoẻ tinh thần, thể chất của bà mẹ và thai nhikhi thăm khám thai lần thứ nhất và những lần đi khám thai tiếp theo. So sánh đúng những thôngtin nhận được qua thừa trình đánh giá và xử lý phù hợp, theo như đúng phân tuyến đường kỹthuật.

Tiêu chí 3.B.2. xác minh những biến đổi sinhlý trong quy trình thai nghén;

Tiêu chí 3.B.3. Giải thích không thiếu thốn các kết quảkhám mang lại bà mẹ.

Tiêu chí 3.B.4. Đánh giá triệu chứng dinh dưỡngcủa người người mẹ và tác động ảnh hưởng tới sự trở nên tân tiến của thai nhi; bốn vấn phù hợp chobà bà bầu về bồi bổ trong thời kỳ thai nghén (các loại thức ăn nên sử dụng trongthời kỳ bầu nghén với dùng ra sao để đảm bảo an toàn nhu ước dinh dưỡng).

Tiêu chí 3.B.5. Đánh giá bán được quá trình thainghén bình thường hay ko qua sự cách tân và phát triển của độ cao tử cung, vị trí,ngôi, cụ và độ xuống của thai nhi.

Tiêu chí 3.B.6. theo dõi được nhịp tim thaibằng ống nghe tim thai hoặc sản phẩm công nghệ Doppler (nếu sẵn có).

Tiêu chí 3.B.7. Đánh giá bán được sự phát triểncủa bầu nhi qua khám nghiệm sự hoạt động của thai; nghe tim bầu và lý giải kếtquả khám mang lại bà mẹ. Dự tính ngày sinh.

Tiêu chí 3.B.8. Đánh giá khung chậu, tầng sinhmôn để khẳng định sự hài hòa của khung chậu cùng với đầu thai nhi, dự tính mức độ cắttầng sinh môn lúc sinh đẻ.

Tiêu chí 3.B.9. bốn vấn, giáo dục đào tạo sức khỏecho bà mẹ, gia đình và cộng đồng về quy trình phát triển bình thường của thainghén; triệu triệu chứng và các dấu hiệu nguy nan của quá trình thai nghén; thời điểmvà cách thức liên lạc với nhân viên cấp dưới y tế hoặc cơ sở y tế nhanh nhất khi tất cả dấuhiệu nguy hiểm.

Tiêu chí 3.B.10. phía dẫn người mẹ và gia đìnhnhững sẵn sàng cơ bạn dạng cho quá trình chuyển dạ, sinh đẻ với làm cha mẹ.

Tiêu chí 3.B.11. lập mưu hoạch chuyên sóc, thựchiện chăm lo theo kế hoạch, bảo vệ an toàn, dễ chịu và thoải mái và kết quả cho bà mẹvà bầu nhi; review quá trình chăm sóc và xử trí cân xứng dựa trên các thôngtin đó.

Tiêu chí 3.B.12. trả lời bà mẹ các phươngpháp làm bớt những khó tính thường gặp gỡ trong thời kỳ có thai.

Tiêu chí 3.B.13. vạc hiện hầu hết trường hợpthai nghén bất thường, các trường phù hợp có nguy cơ cao trong quá trình mang thai,xử trí kịp thời, cân xứng với hướng dẫn quốc gia và phân đường kỹ thuật.

Tiêu chí 3.B.14. sử dụng thuốc cho bà mẹtheo chỉ định và hướng dẫn (như phòng sinh, kháng co giật, phòng sốt rét, kháng cao huyếtáp, kháng lây lan truyền virus).

Tiêu chí 3.B.15. Đề xuất, tiến hành và phântích được hiệu quả các xét nghiệm cơ bạn dạng phổ trở nên (như hematocrit, đọc que thửnước tiểu kiếm tìm protein niệu).

MỞ RỘNG

Tiêu chí 3.B.17. Đánh giá chỉ sự cải cách và phát triển củathai nhi, vị trí rau bám, ít nước ối bởi siêu âm (nếu sẵn có).

Tiêu chí 3.B.18. phối hợp các chuyên khoa xửtrí những sự việc bất thường xuyên của bà bầu trong thời kỳ sở hữu thai dựa theo đúng quiđịnh và nguồn lực của địa phương.

CHĂM SÓC BÀ MẸ vào CHUYỂN DẠ VÀ SINH ĐẺ

NĂNG LỰC 4

Hộ sinh cungcấp dịch vụ chăm lo trong đưa dạ với chất lượng cao, tôn trọng bản sắc vănhóa; đỡ đẻ sạch, an toàn; xử trí, cung cấp cứu bảo đảm an toàn bà bà mẹ và trẻ sơ sinh tất cả sứckhỏe giỏi nhất.

A. KIẾN THỨC

CƠ BẢN

Tiêu chí 4.A.1. Các tính năng sinh học tập của người chị em trong từng tiến trình của cuộc chuyểndạ.

Tiêu chí 4.A.2. phẫu thuật hộp sọ của thai nhi, 2 lần bán kính lọt và những điểm mốc quan lại trọng.

Tiêu chí 4.A.3. Sinh lý đưa dạ, tôn trọng văn hóa và tư tưởng của chị em trong quátrình đưa dạ với sinh đẻ.

Tiêu chí 4.A.4. các bước của đưa dạ thường, biểu đồ gửi dạ, theo dõi đưa dạ.

Tiêu chí 4.A.5. Các phương thức đánh giá tình trạng chị em và bầu nhi trong đưa dạ.

Tiêu chí 4.A.6. Tiến triển của bầu nhi trong quy trình chuyển dạ; phương pháp đẻ của nhữngngôi, thế, thứ hạng thế khác biệt trong đưa dạ.

Tiêu chí 4.A.7. các biện pháp cung ứng trong tiến độ một cùng hai của cuộc gửi dạ, vídụ: tứ thế của bà mẹ, cung cấp tinh thần, các cách thức giảm nhức không dùng thuốc…

Tiêu chí 4.A.8. Tác dụng, công dụng phụ, nguy hại của các thuốc áp dụng trong gửi dạ;tác động của những biện pháp giảm đau dùng thuốc và không cần sử dụng thuốc cho tới sinh lýcuộc đưa dạ bình thường.

Tiêu chí 4.A.9. dấu hiệu và triệu triệu chứng của tai trở nên sản khoa trong gửi dạ.

Tiêu chí 4.A.10. những nguyên tắc phòng phòng tổn thương đáy chậu và rách tầng sinh môn.

Tiêu chí 4.A.11. các chỉ định, điều kiện cắt, khâu tầng sinh môn, các nguyên tắc kỹ thuậtcơ phiên bản khi khâu vết giảm hoặc vết rách rưới tầng sinh môn.

Tiêu chí 4.A.12. các nguyên tắc và tiến hành theo dõi quy trình tiến độ 3 cuộc gửi dạ; cácnguyên tắc xử trí tích cực giai đoạn 3 cuộc đưa dạ.

Tiêu chí 4.A.13. hướng dẫn và chỉ định và xử lý các tình huống cấp cứu phù hợp với phân con đường kỹthuật và giải đáp quốc gia; tổ chức triển khai chuyển tuyến đường và huy động các nguồn lực từcộng đồng trong cấp cứu sản khoa.

Tiêu chí 4.A.14. các chỉ định, đk cần nhằm mổ đẻ, đẻ giác hút, đẻ forceps theo hướngdẫn non sông và phân đường kỹ thuật.

B. KỸ NĂNG

CƠ BẢN

Tiêu chí 4.B.1. khai quật bệnh sử, để ý những yếu tố đặc biệt quan trọng và theo dõi các dấu hiệusống của người chị em trong gửi dạ.

Tiêu chí 4.B.2. Khám, xác định chuyển dạ và những giai đoạn của gửi dạ, đi khám xác địnhkiểu cố gắng và độ lọt của ngôi thai.

Tiêu chí 4.B.3. Đo cùng đánh giá tác dụng của cơn teo tử cung.

Tiêu chí 4.B.4. Thăm khám âm hộ để đánh giá tiến triển độ mở của cổ tử cung, tình trạngối, độ lọt của ngôi, đẳng cấp thế, sự tương xứng thân thai nhi và khung chậu bà bầu chocuộc đẻ đường âm đạo.

Tiêu chí 4.B.5. áp dụng biểu đồ chuyển dạ theo dõi tiến trình chuyển dạ.

Tiêu chí 4.B.6. hỗ trợ bà người mẹ và mái ấm gia đình họ về thể chất và tinh thần để tăng hiệu quảcủa cuộc gửi dạ thường, sắp xếp để có người thân có thể hỗ trợ chị em trongsuốt cuộc đưa dạ với đẻ.

Tiêu chí 4.B.7. hỗ trợ nước uống, các chất dinh dưỡng, sử dụng các biện pháp thưgiãn phù hợp mà không cần sử dụng thuốc trong quá trình chuyển dạ với đẻ.

Tiêu chí 4.B.8. Theo dõi bàng quang và triển khai thông tiểu khi tất cả chỉ định.

Tiêu chí 4.B.9. phát hiện phần lớn yếu tố nguy cơ. Xác định lập cập những bất thườngtrong gửi dạ để có những can thiệp thích hợp sớm hoặc đưa tuyến đúng lúc.

Tiêu chí 4.B.10. Kích ham mê hoặc bức tốc cơn teo tử cung bằng những biện pháp khôngdùng dung dịch và cần sử dụng thuốc (theo chỉ định).

Tiêu chí 4.B.11. thực hiện gây kia tại chỗ trước khi cắt cùng khi khâu tầng sinh môn, thựchiện khâu tầng sinh môn.

Tiêu chí 4.B.12. triển khai đỡ đẻ ngôi chỏm, cặp và giảm rốn, xử trí những trường phù hợp dâyrau quấn cổ lúc đỡ đẻ.

Tiêu chí 4.B.13. phạt hiện cùng tham gia xử trí cấp cứu những trường hợp bất thường đối vớithai nhi trong khi yêu cầu cung ứng về y tế hoặc chờ đón chuyển tuyến.

Tiêu chí 4.B.14. Xử trí tích cực và lành mạnh giai đoạn 3 cuộc gửi dạ đúng chỉ định, đúng kỹ thuật.

Tiêu chí 4.B.15. Thực hiện tách bóc rau nhân tạo, kiểm soát và điều hành tử cung đúng chỉ định, đúng kỹ thuậttheo phía dẫn non sông và phân tuyến đường kỹ thuật.

Tiêu chí 4.B.16. tạo ra môi trường bình yên cho bà mẹ và trẻ con sơ sinh, bức tốc gắn kết mẹcon.

Tiêu chí 4.B.17. xác minh và khắc ghi lượng tiết mất của bà mẹ; kiểm tra các vết rách nát âmđạo, cổ tử cung.

Tiêu chí 4.B.18. Khâu vết rách nát hoặc giảm tầng sinh môn: khâu vết rách rưới âm đạo hoặc rách rưới tầngsinh môn độ I cùng độ II.

Tiêu chí 4.B.19. phát hiện bị ra máu ngay sau đẻ và xử trí kịp thời theo phía dẫn quốcgia, cân xứng tuyến y tế; sử dụng thuốc tăng co cân xứng trong quy trình xử trí.

Tiêu chí 4.B.20. phân phát hiện, theo dõi, xử trí ban đầu choáng: đặt con đường truyền, mang máulàm xét nghiệm.

Tiêu chí 4.B.21. vạc hiện cùng xử trí sớm trường hợp nguy cấp hoặc cung cấp cứu trong chuyểndạ đẻ. Hỗ trợ tư vấn và thực hiện chuyển tuyến cân xứng với bà mẹ nếu có nguy cơ tiềmtàng.

Tiêu chí 4.B.22. tổ chức triển khai và tiến hành chuyển tuyến đường hiệu quả; sắp xếp thuốc và dụng cụthích hợp để xử trí các vấn đề xảy ra trên mặt đường đi, bảo đảm an toàn việc tiến hành cấpcứu được liên tục, bình yên cho những chị em có biến bệnh trong cuộc đẻ.

Tiêu chí 4.B.23. Phụ giúp lương y những trường thích hợp đẻ khó. Update liên tục với đầyđủ tin tức của bà mẹ và những việc đã tạo cho bà mẹ. Vận dụng kỹ năng và kỹnăng chuyên môn để đồ mưu hoạch âu yếm hộ sinh và tiến hành các phác hoạ đồ cung cấp cứutheo chỉ định.

Tiêu chí 4.B.24. Phụ giúp và phối hợp với thầy dung dịch xử trí các cấp cứu chị em và trẻ em sơsinh theo chức trách nhiệm vụ của fan hộ sinh. Giải thích, phía dẫn, giúp đỡ,hỗ trợ người mẹ và mái ấm gia đình của bọn họ trong quy trình cấp cứu.

Tiêu chí 4.B.25. Thực hiện cung cấp cứu hồi sinh hô hấp tuần hoàn (CPR).

Tiêu chí 4.B.26. Sử dụng dung dịch cho bà mẹ trong quá trình chuyển dạ cùng đẻ đúng y lệnh, antoàn.

Tiêu chí 4.B.27. Sử dụng Monitor sản khoa.

MỞ RỘNG

Tiêu chí 4.B.27. triển khai các phương án giảm nhức trong đưa dạ và trong những lúc đẻ theoquy định.

Tiêu chí 4.B.28. Tiến hành đỡ đẻ ngôi mặt hoặc ngôi mông.

Tiêu chí 4.B.29. Thực hiện tại khâu vết rách rưới âm đạo, tầng sinh môn độ 3, độ 4. Phối kết hợp xửtrí vết rách nát âm đạo, tầng sinh môn phức tạp.

Tiêu chí 4.B.30. xác minh và xử lý vết rách nát cổ tử cung.

CHĂM SÓC BÀ MẸ THỜI KỲ SAU ĐẺ

NĂNG LỰC 5

Hộ sinh cungcấp dịch vụ quan tâm bà mẹ sau đẻ toàn diện, unique cao, cân xứng với vănhóa.

A. KIẾN THỨC

CƠ BẢN

Tiêu chí 5.A.1. quy trình sinh lý của việc co hồi tử cung và hồi phục sau đẻ.

Tiêu chí 5.A.2. biến đổi tâm, sinh lý của chị em sau đẻ.

Tiêu chí 5.A.3. sinh lý và quá trình tiết sữa, những vấn đề thường gặp như tắc sữa,thiếu sữa, v.v… các dấu hiệu bất thường liên quan đến cho nhỏ bú. Tầm quan tiền trọngcủa vấn đề cho trẻ bú ngay sau sinh/bú sớm/bú bà bầu hoàn toàn đối với bà người mẹ và trẻsơ sinh.

Tiêu chí 5.A.4. bồi bổ của trẻ; bồi bổ cho bà mẹ, nghỉ ngơi ngơi, hoạt động và nhucầu tâm sinh lý trong quy trình ngay sau đẻ. Những hình thức tăng cường côn trùng quan hệtình cảm giữa phụ huynh và trẻ sơ sinh.

Tiêu chí 5.A.5. những dấu hiệu bất thường do teo hồi tử cung kém.

Tiêu chí 5.A.6. những bất thường về vú cùng xử trí những phi lý hoặc biến hội chứng khinuôi con bởi sữa mẹ.

Tiêu chí 5.A.7. Động viên và cung ứng với những người mẹ và mái ấm gia đình họ trong trường hợpthai nghén hoặc sinh đẻ không bình thường (như tử vong mẹ, thai lưu, sẩy thai, tử vongchu sinh, biến dạng bẩm sinh). Phía dẫn bí quyết tiếp cận và cung ứng dịch vụ hỗ trợđặc biệt đến vị thành niên, nàn nhân của bạo lực giới.

Tiêu chí 5.A.8. những quy tắc phòng chống lây truyền từ mẹ sang nhỏ với các trường hợpHIV, viêm gan B,C và lao vào thời kỳ sau đẻ.

Tiêu chí 5.A.9. các phương tiện kiêng thai thích hợp sử dụng ngay lập tức trong thời kỳ sau đẻ(như nuôi con bằng sữa mẹ, viên uống tránh thai chỉ tất cả progestin).

Tiêu chí 5.A.10. những dịch vụ chăm sóc sau đẻ dựa vào cộng đồng hiện có để người bà bầu vàgia đình tiếp cận dễ dàng dàng.

Tiêu chí 5.A.11. tín hiệu và triệu chứng rình rập đe dọa tính mạng của fan mẹ hoàn toàn có thể xẩy ratrong giai đoạn sau đẻ (như ra huyết liên tục, tắc mạch, tiền sản giật và sản giậtthời kỳ sau đẻ, lây nhiễm trùng, suy nhược ý thức nghiêm trọng).

Tiêu chí 5.A.12. tín hiệu và triệu chứng của không ít biến bệnh trong thời kỳ sau đẻ (nhưthiếu tiết trường diễn, máu tụ, suy nhược, tắc tĩnh mạch, đại vệ sinh khôngtự chủ, túng bấn tiểu, lỗ rò sản khoa).

MỞ RỘNG

Tiêu chí 5.A.13. những quy tắc thực hiện bơm hútchân không để hút phòng tử cung rước rau sót.

B. KỸ NĂNG

CƠ BẢN

Tiêu chí 5.B.1. khai quật bệnh sử buộc phải thiếttrong đó bao gồm thông tin cụ thể về thai kỳ, đưa dạ với sinh đẻ.

Tiêu chí 5.B.2. tiến hành thăm thăm khám thực thểbà mẹ.

Tiêu chí 5.B.3. cung ứng thông tin, hỗ trợbà bà mẹ và gia đình trong hồ hết trường hợp quan trọng đặc biệt (tử vong mẹ, thai chết lưu, sẩythai nghén, chết chu sinh, dị tật bẩm sinh).

Tiêu chí 5.B.4. Đánh giá chỉ sự co hồi tử cungvà lốt khâu tầng sinh môn.

Tiêu chí 5.B.5. support nuôi con bằng sữa mẹ,đảm bảo mang lại trẻ bú bà bầu ngay sau đẻ.

Hướng dẫn bà mẹ vắt sữa, bảo quản sữa và đến trẻ ănbằng thìa/ bằng cốc trong trường vừa lòng trẻ ko tự bú bà mẹ được.

Tiêu chí 5.B.6. khuyên bảo bà mẹ chăm lo bảnthân và chăm lo con sau đẻ; những dấu hiệu và triệu chứng của các biến chứng;sử dụng số đông nguồn lực sẵn có tại gia đình và xã hội để chăm lo hiệu quả.

Tiêu chí 5.B.7. hỗ trợ tư vấn cho chị em về sinh hoạttình dục, kế hoạch hóa gia đình ngay sau đẻ.

Tiêu chí 5.B.8. cung ứng các dịch vụ kế hoạchhóa gia đình lồng ghép với quan tâm bà bà bầu sau đẻ.

Tiêu chí 5.B.9. lập kế hoạch, thực hiện vàđánh giá chăm sóc, nhằm cung ứng dịch vụ chăm lo sau đẻ phù hợp về văn hoá chophụ nữ, mái ấm gia đình và cùng đồng. (Ví dụ: lồng ghép hiểu biết về những yếu tố lịch sử,văn hoá vào công tác làm việc chuyên môn; kính trọng các khác biệt về văn hoá và những cáchchăm sóc sức khoẻ bà mẹ, trẻ con sơ sinh; nhận ra được những yêu cầu quan trọng đặc biệt củabà mẹ và những người dân thuộc các xã hội dân tộc thiểu số…).

Tiêu chí 5.B.10. phân phát hiện với xử trí cấp cho cứuchảy máu muộn cùng nhiễm trùng thời kỳ sau đẻ theo hướng dẫn nước nhà và phân tuyếnkỹ thuật.

Tiêu chí 5.B.11. cung cấp tin về sử dụngthuốc mang lại bà mẹ. Thực hiện thuốc an ninh theo y lệnh cùng ghi chép vào làm hồ sơ bệnhán. Cung cấp và làm chủ thuốc an toàn và tác dụng trong độ lớn quy định.

MỞ RỘNG

Tiêu chí 5.B.12. triển khai hút buồng tử cungbằng bơm hút chân không để điều trị ra máu muộn thời kỳ sau đẻ.

CHĂM SÓC SƠ ra đời sau ĐẺ

NĂNG LỰC 6

Hộ sinh cungcấp dịch vụ chăm sóc toàn diện, rất chất lượng cho con trẻ thời kỳ sơ sinh

A. KIẾN THỨC

CƠ BẢN

Tiêu chí 6.A.1. những yếu tố để reviews ngay chớp nhoáng tình trạng của trẻ con sơ sinh (hệ thốngđiểm APGAR).

Tiêu chí 6.A.2. Sự say mê nghi của trẻ sơ sinh cùng với cuộc sống phía bên ngoài tử cung (thay đổicủa phổi cùng hệ tuần hoàn).

Tiêu chí 6.A.3. Những yêu cầu thiết yếu cho trẻ sơ sinh: thở, giữ lại ấm, dinh dưỡng, tiếpxúc gắn kết với những người mẹ.

Tiêu chí 6.A.4. Ưu điểm của một số phương pháp giữ ấm trẻ sơ sinh, bao hàm cả phươngpháp tiếp xúc domain authority – kề – domain authority (chăm sóc Kangaroo).

Tiêu chí 6.A.5. Các phương thức và công cụ reviews tuổi của trẻ sơ sinh.

Tiêu chí 6.A.6. Đặc điểm cùng sự trở nên tân tiến của trẻ sơ sinh khỏe khoắn mạnh.

Tiêu chí 6.A.7. Đặc điểm và sự cải tiến và phát triển của con trẻ sơ sinh non tháng, nhẹ cân nặng và chămsóc đặc biệt quan trọng cho trẻ này.

Tiêu chí 6.A.8. Những một số loại vacxin tiêm chủng cần thiết cho trẻ, lợi ích/tác dụng vànguy cơ của mỗi loại vacxin.

Tiêu chí 6.A.9. kiến thức truyền thông, support liên quan tới chăm lo trẻ sơ sinh.

Tiêu chí 6.A.10. các yếu tố để tăng cường sức khỏe và phòng chống bị bệnh cho trẻ con sơsinh, bao gồm cả đầy đủ yếu tố quan tâm thiết yếu hàng ngày (như chăm sóc rốn,dinh dưỡng, các đường bài bác tiết).

Tiêu chí 6.A.11. phần nhiều quy tắc trong dinh dưỡng sơ sinh, yêu cầu cần bú và các lựa chọnnuôi dưỡng mang đến trẻ sơ sinh (trong đó gồm trẻ có bà bầu HIV dương tính).

Tiêu chí 6.A.12. tín hiệu và triệu chứng không khiến biến hội chứng của trẻ sơ sinh (bướu huyếtthanh, uốn nắn khuôn, hạt Mongomeri trên vú).<